在我国的小学校园里，每天都充满了欢声笑语，小学生的世界里，充满了童真和创意，他们常常用自己的方式来娱乐彼此，就让我们一起来欣赏几个小学生笑话故事，感受一下他们那三分钟的欢乐时光。
故事一：《同桌的笔袋》
小明和小红是同桌，一天，小明突然发现小红的笔袋里有一只蝴蝶，他好奇地问：“小红，你的笔袋里怎么有一只蝴蝶啊？”小红得意地说：“那是我的笔袋精灵。”小明疑惑地问：“笔袋精灵？那它有什么用呢？”小红眨了眨眼，神秘地说：“它可以帮助我写作业哦！”小明不信，于是他向小红借了笔袋，想要看看笔袋精灵的真面目。
第二天，小明带着笔袋去上学，一上课，他就开始动笔写作业，可是，没过多久，他发现自己的笔突然没墨了，小明急得团团转，这时，笔袋精灵出现了，它对小明说：“对不起，主人，你的笔没墨了，我去帮你买一盒墨水。”说完，笔袋精灵就飞了出去。
小明心想：“这可真是神奇的笔袋精灵啊！”他继续写作业，没过多久，他又发现自己的笔又没墨了，小明急得快要哭出来了，这时，笔袋精灵又出现了，它对小明说：“对不起，主人，你的笔又没墨了，我去帮你买一盒墨水。”说完，笔袋精灵又飞了出去。
就这样，小明在课堂上不断地等待笔袋精灵为他买墨水，老师发现了小明的异常，走过来问他：“小明，你怎么一直不动笔写作业？”小明只好实话实说，老师听了，笑着说：“原来你是想体验一下笔袋精灵的神奇力量啊！”同学们都笑了。
故事二：《老师的误会》
一天，语文老师让同学们默写古诗，小明因为平时上课不太认真，所以对这首诗不太熟悉，他心里慌得不行，想着要快点写完，这时，他突然想起了昨天晚上看到的一则新闻，里面提到一种可以让人快速记住东西的方法。
小明决定试一试，他拿出手机，找到了那则新闻，然后按照新闻里的方法，在脑海里快速回忆起古诗的内容，过了一会儿，他觉得自己已经记住了，他开始默写。
可是，当小明写完最后一行时，他突然发现，自己写的和老师讲的内容完全不一样，他心想：“糟糕，我记错了！”这时，老师走过来检查作业，看到小明的答案，惊讶地说：“小明，你写的这首诗真是太有创意了！”同学们都围过来看，纷纷赞叹小明的才华。
故事三：《数学老师的难题》
数学课上，老师出了一道难题：“同学们，如果我有五个苹果，我给了小红一个，给了小华一个，给了小明一个，给了小丽一个，还剩下一个，请问这五个苹果是从哪里来的？”同学们纷纷举手回答，但答案都不对。
这时，小明举手说：“老师，我知道答案！”老师很高兴，让他站起来回答，小明说：“老师，这五个苹果是从我家里拿来的。”同学们都笑了，觉得小明的答案很有趣。
老师笑着说：“小明，你真是个机灵鬼！这五个苹果是从哪里来的，并不是从你家里拿来的哦。”同学们都恍然大悟，原来这道题是要考察他们的逻辑思维能力。
这三个小学生笑话故事，让我们感受到了他们那三分钟的欢乐时光，他们用自己的方式，为我们的生活带来了无尽的欢乐，让我们珍惜这段美好的童年时光，为孩子们的成长加油鼓劲！