随着教育改革的深入推进，英语教学不再局限于传统的课堂讲解，情景剧作为一种生动活泼的教学手段，越来越受到广大师生的喜爱，本文将为大家提供一篇初中英语情景剧剧本范文，旨在通过校园生活中的温馨瞬间，让学生在轻松愉快的氛围中提升英语口语表达能力。
剧本名称：《校园里的阳光》
剧本简介
本剧本以初中校园为背景，讲述了同学们在日常生活中发生的感人故事，通过角色扮演，学生们可以学习到实用的英语表达，同时锻炼自己的舞台表演能力。
剧本角色
1、小明（学生）
2、小红（学生）
3、老师A（班主任）
4、老师B（英语老师）
5、小刚（学生）
剧本梗概
【场景一：教室】
（小明和小红在课间休息时，看到小刚在座位上哭泣。）
小明：小红，你看到小刚在哭了吗？他是不是遇到了什么困难？
小红：是啊，我刚才听到他在教室里说：“我觉得自己好差劲。”我们去安慰他一下吧。
（小明和小红走到小刚的座位旁。）
小明：小刚，你怎么了？为什么哭呢？
小刚：（抽泣）我觉得自己英语学不好，上课回答问题总是出错，同学们都嘲笑我。
小红：别难过了，我们都是好朋友，一起努力，你一定能学好英语的。
【场景二：英语角】
（老师B在英语角上组织同学们进行英语对话。）
老师B：同学们，今天我们来练习一下英语口语，请大家用英语介绍一下自己的兴趣爱好。
小明：（自信地）My name is Xiaoming. I like playing football and basketball. I also enjoy reading books.
小红：（害羞地）Hi, my name is Xiaohong. I like painting and drawing. I think it's a great way to express myself.
小刚：（犹豫了一下）My name is Xiaogang. I like playing chess. It's a challenging game that makes me think.
老师B：很好，小明、小红和小刚，你们都做得很好，勇敢地说出自己的想法，你们会越来越棒的！
【场景三：班主任办公室】
（小明、小红和小刚找到老师A，请求帮助。）
小明：老师，我们想请教您如何提高英语成绩。
老师A：你们要相信自己，不要因为一时的困难而放弃，多和同学们交流，互相帮助，共同进步，多参加英语角活动，提高自己的口语表达能力。
小红：老师，我们明白了，我们会努力学习的！
小刚：谢谢老师，我们会加油的！
通过本剧本，学生们可以了解到在校园生活中，关心他人、勇敢面对困难、积极参与活动的重要性，剧本中的角色扮演有助于提高学生的英语口语表达能力，培养他们的团队协作精神。
在实际教学中，教师可以根据学生的实际情况，对剧本进行适当调整，使之更贴近学生的生活，教师还可以鼓励学生发挥创意，将剧本改编成属于自己的版本，从而激发学生的学习兴趣。
初中英语情景剧剧本范文《校园里的阳光》为英语教学提供了有益的借鉴，有助于提升学生的英语综合素质，让我们携手共创美好校园，共同见证孩子们的成长！