教案背景
《早起的小闹钟》是一篇适合幼儿阅读的故事，通过讲述小闹钟因为早起而得到主人的喜爱，教育幼儿要养成早起的良好习惯，本教案旨在通过讲述这个故事，帮助幼儿认识到早起的重要性，培养他们的时间观念和自律能力。
教案目标
1、让幼儿了解《早起的小闹钟》的故事内容，感受故事中的情感。
2、培养幼儿养成早起的良好习惯，提高他们的时间观念。
3、培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
4、培养幼儿的团队合作精神，学会与他人分享和合作。
教案准备
1、故事PPT或绘本《早起的小闹钟》。
2、白板或黑板、粉笔。
3、画笔、彩纸等绘画材料。
4、适合幼儿的歌曲《早起的鸟儿有虫吃》。
教案步骤
（一）导入
1、教师播放歌曲《早起的鸟儿有虫吃》，引导幼儿唱出歌曲中的歌词。
2、教师提问：“小朋友们，你们早上起床后都做了些什么呢？”
3、教师简要介绍故事《早起的小闹钟》的主要内容。
（二）讲述故事
1、教师用PPT或绘本讲述《早起的小闹钟》的故事。
2、在讲述过程中，教师适时提问，引导幼儿思考。
3、教师注意观察幼儿的反应，适时调整讲述速度和内容。
（三）故事讨论
1、教师提问：“小朋友们，你们喜欢小闹钟吗？为什么？”
2、教师引导幼儿讨论早起的好处，如：可以更好地学习、锻炼身体等。
3、教师鼓励幼儿分享自己早起的经历，培养他们的语言表达能力。
（四）绘画活动
1、教师分发画笔、彩纸等绘画材料。
2、教师引导幼儿画出自己喜欢的“早起的小闹钟”，并简单介绍自己的作品。
3、教师组织幼儿展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。
（五）总结
1、教师总结故事《早起的小闹钟》的主题，强调早起的重要性。
2、教师鼓励幼儿养成早起的良好习惯，提高他们的时间观念。
3、教师组织幼儿唱歌曲《早起的鸟儿有虫吃》，巩固所学内容。
教案反思
1、在讲述故事的过程中，要注意观察幼儿的反应，适时调整讲述速度和内容，确保幼儿能够理解故事内容。
2、在讨论环节，教师要引导幼儿积极参与，培养他们的语言表达能力和团队合作精神。
3、在绘画活动中，教师要鼓励幼儿发挥创意，提高他们的审美能力和动手能力。
4、在总结环节，教师要强调故事的主题，帮助幼儿树立正确的时间观念。
通过本教案的实施，相信幼儿能够在轻松愉快的氛围中了解《早起的小闹钟》的故事内容，培养他们的时间观念和自律能力，为他们的健康成长奠定基础。