教学目标
1、培养学生运用口语进行交际的能力，提高学生的语言表达水平。
2、培养学生欣赏幽默、分享快乐的能力，增强学生的团队协作精神。
3、通过讲笑话，让学生在轻松愉快的氛围中，提高口语交际水平。
教学重点
1、学生能够运用恰当的口语表达方式讲述笑话。
2、学生能够在集体中分享笑话，锻炼口语交际能力。
教学难点
1、学生如何把握笑话的幽默点，使笑话更具吸引力。
2、如何在集体中营造轻松愉快的氛围，让学生敢于开口讲笑话。
教学过程
（一）导入
1、教师简要介绍笑话的魅力，激发学生的学习兴趣。
2、提问：你们知道哪些有趣的笑话吗？让学生自由发言。
（二）新课讲解
1、讲解笑话的基本要素：幽默点、情节、语言表达等。
2、举例说明如何把握笑话的幽默点，让学生学会挑选合适的笑话。
3、讲解口语交际的基本技巧，如：语速、语调、表情等。
（三）课堂实践
1、学生分组，每组选出一个代表进行讲笑话。
2、教师对学生的讲笑话进行点评，指出优点和不足。
3、学生互相点评，共同进步。
（四）拓展延伸
1、让学生搜集自己喜欢或听过的笑话，下节课分享给大家。
2、鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，学会发现生活中的幽默。
教学评价
1、课堂参与度：观察学生在课堂上的发言情况，评价学生的积极性。
2、讲笑话水平：评价学生在讲笑话时的幽默感、语言表达能力等。
3、课堂氛围：观察课堂气氛，评价学生是否能在轻松愉快的氛围中学习。
教学反思
1、教师应关注学生的个体差异，因材施教，让学生在课堂上都能找到自己的位置。
2、注重培养学生的团队协作精神，让学生在集体中学会分享、互助。
3、不断丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，使课堂更加生动有趣。
通过本次口语交际课堂，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的口语表达能力，培养他们的幽默感和团队协作精神，相信在未来的日子里，学生们能在生活中运用所学，笑出课堂新高度！